e-leaders High-Tech-Kurs.

Einleitung

E(U) Leaders ist ein Erasmus+ Berufsbildungsprojekt, das darauf abzielt, die Wettbewerbsfähigkeit und Produktivität von Unternehmen und Organisationen durch die Entwicklung strategischer E-Leadership-Fähigkeiten zu fördern, die Unternehmer/Arbeitgeber/Führungskräfte/Manager (sowie Berufsbildungsausbilder, Pädagogen und Mentoren) benötigen, um ihre Teams in virtuellen Arbeitsumgebungen effektiv und effizient zu führen.

Der Kurs zielt darauf ab, die Fähigkeiten/Kompetenzen von Unternehmern/Arbeitgebern/Führungskräften/Managern/Ausbildern in der beruflichen Bildung/Mentoren/Pädagogen entsprechend ihren Bedürfnissen weiter zu verbessern. Das Schulungsmaterial wird ergänzend auf die persönliche Entwicklung der E-Leader ausgerichtet sein und eine Mentoring-Methode für Mentoren beinhalten.

Der Kurs umfasst sieben Module:

E-Führungsstile (bezieht sich auf den Prozess, durch den eine Person das Verhalten in einem technologievermittelten Umfeld (Kommunikationstechnologien) leitet und motiviert), E-Management-Strategien.
E-ethics (Online-Verhaltensethik in der digitalen Industrie).
Social Skills und Teambuilding Skills im digitalen Raum (Kommunikation ).
Informations- und Datenkompetenz (eine Reihe von Fähigkeiten und Konzepten, die uns helfen können, unsere Bedürfnisse in Bezug auf Informationen, Daten und digitale Inhalte unter verschiedenen Umständen, einschließlich der Datenverwaltung, genau zu bestimmen).
Informationssicherheit (Schutz der digitalen Identität, usw.),
E-technology Skills (innovative digitale Werkzeuge).
Assessment und wirksame Follow-up-Techniken.

Die Hauptziele dieses Projekts.

Erstellung eines E-Leadership-Modells durch Abbildung strategischer E-Leadership- Fähigkeiten, -Kompetenzen und -Ansätze, die Unternehmen in virtuellen Arbeitsumgebungen vermitteln.
Ermittlung des allgemeinen Bedarfs an Hightech-Führungskompetenzen in virtuellen Arbeitsumgebungen, sowohl auf persönlicher als auch auf strategischer/organisatorischer Ebene.
Ermittlung wirksamer webbasierter Tools und Ansätze für die erfolgreiche Verwaltung virtueller Arbeitsumgebungen und Teams.
Entwicklung und Bewertung der strategischen e-Leadership-Fähigkeiten von e-Leadern durch webbasierte Lehr- und Lernansätze.
Schaffung eines Zertifizierungsrahmens, der sowohl den Lehrplan für E-Leader als auch das Verfahren zur Bewertung der Fähigkeiten definiert.

Die Zielgruppen des Projekts.

Direkte Zielgruppen:

Unternehmer.
Arbeitgeber.
Anführer.
Manager, die Teams in virtuellen Geschäftsumgebungen in verschiedenen nationalen Kontexten leiten - vor, während und nach der COVID-19-Pandemiezeit: KMUs, NROs, zukünftige Unternehmer/Führungskräfte, Partnerorganisationen.

Indirekte Zielgruppen:

Viel Spaß auf der Plattform! Falls Sie den Kursinhalt herunterladen möchten, können Sie ihn hier herunterladen hier.

Bitte beachten Sie, dass Ihre Abschlussdaten nicht übernommen werden, wenn Sie während eines Kurses die Sprache wechseln.

Außerdem ist es wichtig zu wissen, dass die Sprache des Zertifikats, das Sie nach Abschluss des Kurses erhalten, mit der Sprache übereinstimmt, in der der Kurs zu 100 % abgeschlossen wurde. Wir empfehlen, einen Kurs in einer Sprache zu absolvieren, um eine nahtlose Lernerfahrung zu gewährleisten und ein Zertifikat in Ihrer bevorzugten Sprache zu erhalten.